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[学拼音视频]一年级新生换语文课本 先识“天地

2018-10-12 14:25 [国内新闻] 来源于:未知
导读:假如本月要评选畅销书,一定有这本书的一席之地——此前热传已久的最新版小学语文一年级课本,终于露面了。这本教材是教育部2016年审定的,由人民教育出版社出版。浙江目前绝大

  

  

  假如本月要评选畅销书,一定有这本书的一席之地——此前热传已久的最新版小学语文一年级课本,终于露面了。

  这本教材是教育部2016年审定的,由人民教育出版社出版。浙江目前绝大多数小学语文课程用的都是人教版教材,这意味着,全省大部分一年级新生要换新的语文课本啦。

  想先睹为快的小朋友和家长估计有不少。昨天一早,钱报记者去新华书店(解放路店)扑了个空,工作人员告知,新教材已经卖光了。后来赶到庆春路购书中心,才见着新教材的庐山真面目。据说,这批新书是本周一刚到的货,现在和数学、英语等其他人教版教材一同摆放在教材区。

  和旧版的语文教材一比,马上看出两者的区别,新版“胖”了一圈,有A4纸大小。钱报记者在教材区看到,除了一年级上册,其余年级在售的语文课本,仍然是旧版。

  总体来看,新版语文教材一年级上册跟旧版相比主要有四个变化。

  ●首先,先学一部分常用字,再开始学拼音。

  这绝对是新版教材最大的变化。70后、80后爸妈小学语文第一课,学的是“ā、ō、ē”这三个拼音。但是从今年起,一年级小学生学语文,要先认“天、地、人”这三个常用字。

  其实,在新教材问世前,已经有学校在尝试“先识字再学拼音”的教学法了。据说,效果还不错。

  去年10月,其他学校的拼音课都上完了,杭州采荷二小一年级的孩子才刚和“ā、ō、ē”打了个照面。在教拼音之前,新生们上的是绘本课,结合绘本内容认了些字。

  教语文的李老师发现,教学进度比以前快了许多。比如,以前一边上课一边要维持纪律,第一节课只能教一个“ā”。现在可以把“ā、ō、ē”通通讲完。“我觉得是因为孩子们已经开学一个多月,学会了上课注意力集中,而且有纪律的基本概念了,所以效率高了。”

  ●其次,识字量减少,由400字减少到300字。

  像新版第一单元先学40个常用字,就比旧版第一单元少一些。而且新版要求学生认识的全部是常用字。反倒是旧版里的一些字,尽管结构简单,但日常生活中用得不多,比如“叉”这个字。

  按照课程标准,一二年级的识字量要达到1600字到1800字,会写的字要达到800字到1000字,旧版取了上限,而新版则用了下限。“很多老师反映,目前的语文课本对低段孩子要求过高。而且从孩子的成长规律来看,一二年级的小不点,手上的小肌肉还没发育好,写字不利索,确实不该要求他们写太多的字。”语文特级教师柳琏告诉记者。

  不过,小学阶段的总识字量没变,一二年级少认的200字,会放到三四年级去认。而一二年级没学会写的200字,再加上三四年级没学会写的200字,这400字会统统安排进五六年级的课本中。

  ●第三个变化是,语文园地里新增了两个栏目——书写提示、和大人一起读。

  “书写提示”讲的是笔顺规则,包括从上到下、先横后竖、从左到右等等。说白了,新教材就是想告诉一年级的小朋友,写字是有规律的,按规律写,字能写得更顺手更漂亮。

  “和大人一起读”栏目,有像《小兔子乖乖》这样的儿歌,还有像《小松鼠找花生》这样的趣味故事。语文老师认为,新教材此举是为了激发学生的阅读兴趣,拓展课外阅读。

  ●最后一个变化,是新增“快乐读书吧”栏目。

  这一栏目设在新教材第一单元末尾,有四幅图画,分别是和爸妈阅读、和同伴讲故事、在书店看书、在图书馆看书,主题是“读书真快乐”。

  这是入学教育中第一次提出阅读教育,把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。由此可见,语文学习越来越重视阅读,要引导学生开展课外阅读。

(编辑:admin)

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